La búsqueda de alternativas a la violencia
a través de las Narrativas Noviolentas
Me gustaría agradecerte por visitar la página y explorar mis trabajos sobre transformación de conflictos educativos y el enfoque de Las narrativas noviolentas.
La propuesta consiste en tomarnos un tiempo para reflexionar y explorar cómo podemos reencuadrar nuestras narrativas. Esto implica atrevernos a observar las situaciones desde otros ángulos, a reinterpretar lo que nos sucede y abrir espacio para nuevas posibilidades.
Es necesario seguir explorando cómo al transformar nuestras narrativas podemos cambiar las percepciones y actitudes hacia la violencia.
Una narrativa transformada: la experiencia de reencuadrar nuestras historias
Reencuadrar las narrativas: una invitación a transformar la mirada.
Vivimos tiempos donde los discursos se polarizan y el diálogo se vuelve cada vez más frágil. Lo que escuchamos o vemos muchas veces es apenas una parte de la historia, y no siempre contempla todas las opciones ni todas las voces.
Por eso es necesario detenernos, incluir otras miradas, observar de nuevo y descubrir esos aspectos que habitualmente pasamos por alto. Cambiar la mirada no es negar lo que vemos, sino ampliarlo, enriquecerlo.
Propongo continuar el recorrido por las experiencias prácticas. 30 personas crean un canal interoceánico entre América Latina y Europa
A partir de la narrativa noviolenta Una línea en el horizonte comparten sus miradas y reflexionan acerca de las respuestas alternativas a la violencia y desafíos a futuro que enfrentan las generaciones más jóvenes.
“La joven, sin embargo, continuó. Se aferró con fuerza, cruzó todo el puente, y al llegar, se levantó y miró a la anciana a los ojos. Respiraban el mismo aire, compartían el mismo miedo. La joven la abrazó. La anciana se dejó abrazar en silencio”.
Reencuadrar la narrativa permitió descubrir que el puente que habían construido no era para avanzar hacia ese otro territorio. Sino que estaban ahí para recibir a otros.
Aquí es donde el reencuadre de las narrativas se vuelve esencial: cambiar la forma en que interpretamos lo que nos ocurre nos permite abrir posibilidades, aliviar tensiones y encontrar caminos antes invisibles.
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La energía transformadora de las Narrativas noviolentas.
Una narrativa puede impactar en la cultura, en la comunidad y en una política, según a quien incluya o excluya. A partir de una narrativa se le puede dar sentido a la violencia, al reconocer las heridas provocadas por la exclusión que imposibilita el reconocimiento del otro. Y, así también, descubrir distintas formas de desaprender la violencia cuando legitimamos relatos que habían sido olvidados o silenciados.
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Una línea en el horizonte
Imagina que llega un día en el que niños y jóvenes descubren que la línea del horizonte dónde se les había prometido que tendrían un futuro ha desaparecido. Luego de ser anestesiados por esta realidad, descubren que las oportunidades de futuro agonizan ante sus ojos. En este escenario tendrán que buscar alternativas para sobrevivir.
En experiencias prácticas podemos descubrir la estrategia de escribir en grupo. 80 personas rescatan a través del enfoque de las Narrativa noviolentas las actitudes resilientes de las generaciones más jóvenes.
El móvil con ilustraciones y frases que se presenta a continuación es tomado del relato Las flores quemadas. 80 estudiantes de 14 países descubren la forma original en que un grupo de jóvenes resisten la violencia. Escribir en grupo posibilitó legitimar distintas miradas. Pude dirigir esta experiencia que se desarrolló en el Diplomado universitario en Derechos de la infancia organizado por Red de Prevención de la Violencia de América Latina, Oficina del Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala en el año 2022.
Tenemos el potencial no solo de imaginar formas de transformar y crear alternativas sino también de poder narrar esas experiencias.
Publicaciones
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Reseña de Las flores quemadas
Libro de Narrativas noviolentas publicado en el año 2022. Desde un enfoque creativo, en Las flores quemadas se pretende rescatar las expresiones alternativas a la violencia de las generaciones más jóvenes en América Latina.
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Relatos de América Latina
En tiempos de pandemia (año 2020-21). “Alternativas a una cultura que no abraza ni deja abrazar” surge de las entrevistas realizadas a diversos referentes educativos y sociales en América Latina.
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Mantenme vivo año 2024
Mantenme vivo es un relato que te hará cuestionar los límites de la violencia y la guerra. Forma parte de la serie de trabajos noviolentos “La infancia amenazada”.
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¿Por qué es necesario transformar conflictos educativos?
Guía práctica para docentes. Cuando importa definir alternativas al conflicto.
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Colombia: Un recorrido de los conceptos trabajados con adolescentes, docentes y estudiantes universitarios.
Cuando importa buscar con el otro alternativas de inclusión.
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¿Es posible responder a la violencia en forma no violenta?
Cuando importa desaprender la violencia. Madrid: Expositor en el primer foro mundial sobre violencias urbanas. Material presentado para el foro mundial.
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Jóvenes mediadores
Los mediadores jóvenes buscan alternativas creativas a los conflictos de género. Experiencia desarrollada en Uruguay.
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Estrategias que pueden utilizar los docentes de todas las áreas y niveles, equipos de dirección, en la búsqueda de soluciones.
Cuando importa consolidar el cuidado de la convivencia.
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Revista académica europea de estudios de Paz de la UNESCO, Many Peaces.
El artículo se basa en las formas creativas de buscar alternativas a los conflictos violentos desde las expresiones de los jóvenes (experiencia tomada de los Talleres de foto debate, Montevideo-Uruguay).
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¿Acoso escolar, cyberbullying? ¿Cómo pasar de la confrontación al diálogo?
Cuando importa afrontar los desafíos de la exclusión.